第857章 社会教育的样貌，现实与理想(3/3)

就更可笑了。

    醉酒撞死人，更是可以利用法律的明文规定，来处理道德方面的事情，人的生死和家庭存亡，又有什么关系？法律规定了可以这样处理，你道德上的是非对错有什么权力？

    为了给城市一个真实样貌，可以拿干部去拍老百姓的生活视频，你法律又没规定不让这么做，干部也是人不是？这么拍，无非是糊弄下老百姓，大家都懂就行。

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    等等等等，在甜甜看来，社会的现实主义很清楚，这也是真实的生活样貌，必竟，法律不是万能的，每个国家又不一样。

    群体性的社会形态，若要以人为本，那自然就要保护人，就算是有多重伤害，也得以人为中心，是非对错并不是贯彻依据，保护生命肉体上的存在才是首要核心。

    那说到底，人们口口相传的是非对错观念，到底是对还是错呢？古往今来，又是谁在喊着这一口号？

    答案是统治阶级，也就是制定法律法规的阶层，虽然从现实来看，很大程度上，人们并不以对错作为行动基础，统治阶级也无视这种观念。

    但是，对与错确实有效果，百姓们得到了理想主义下的安定，也有了共同幻想，这种道德上的对错观念，在统治阶级的权力下，一代代传承不息。

    在甜甜看来，这种观念，就是现实主义与理想主义的差别，她舅舅以前好像一直是理想主义，但后来甜甜有仔细分析过，似乎以前并不纯粹是。

    因为，舅舅还不到50岁的时候，就已经看透了是非对错和道德观念，想来，他没有踏入到现实主义，纯粹是不愿意。

    至于证据，正是那次过年，舅舅和她老妈说的那句话：“束缚，终将越缠越紧。”

    话中所说的“束缚”，后来在心月学校，第一分身有讲过，束缚指的是道德枷锁，也是自我意志的囚笼。