白夜情长 第104节(2/3)
环境。教室里窗明几净，设备齐全，投影仪、饮水机、空调和暖气。
教室最后还有一排展示柜，里面展示了学生们丰富的课余生活，有制作的航天模型，模拟联合国的奖杯，各种各样。
这些在白溪塘学校里，一样也没有。
到了课间休息的时候，有好奇的学生凑到岑眠身边，自来熟的跟她聊天。
好像他们是这里的主人，来拷问到访的外来者。
班里的班长最先发问：“你为什么要来当老师啊？”
问这话时，他推了推眼镜，姿态像是在面试。
岑眠不想跟他聊太深，只是答：“没有为什么，就是想当。”
“北京的老师可不好当。”班长耸了耸肩，“不是清北研究生，进不了我们学校。”
“你是哪所学校毕业的？”他问。
“……”岑眠有些不耐烦了，但还是说了她学校的名字。
班长听了，漫不经心地“哦”了一声，“那在我们学校，是不太行的。”
岑眠：“……”
见她不说话了，班长想了想，似乎反应过来，在人情世故上，还要安慰岑眠一下，故作遗憾道：“没办法，我们学校的老师是给户口的，那帮清北毕业的，为了留在北京，拼了命得卷。”
“北京有什么好的，学校和国家培养了他们，他们不回到自己的家乡做贡献，非得往一线城市挤，抢占本地人的资源，北京房价现在那么高，就是因为这些人给闹的。”
“只有整个社会都向祖国各地输送人才，城市和城市之间发展不平衡的局面才能打破。”
岑眠听着他自以为是的高谈阔论，觉得有些可笑。
到了他的嘴里，那些努力想要留在北京的外乡人，倒像是成了卑鄙的既得利益者，罔顾大局观的偷生者。
“你毕业了你会去吗？”她问。
班长理所当然地说：“我的家就在这儿，我能上哪儿去。”
“不过我也不想留在北京，谁稀罕这破地方，我想到处去看看。”
岑眠扯了扯嘴角，“北京有最好的教育资源和医疗资源，当这些东西就摆在你面前，唾手可得的时候，你是不会觉得它好的。”
“你确实应该多去其他地方看看，才能理解为什么他们想要留在北京。”
岑眠想到了白溪塘。
如果白溪塘学校有他拥有的这些教育资源，不会有那么多孩子会因为贫困而辍学，不会有那么多孩子会因为师资力量、教学资源跟不上，而连一所像样的高中也考不到。
如果白溪塘有像北京这样充足的医疗资源，夏夜的病情，也不会耽误到晚期才被发现。
留在北京的外乡人，都只是普通人，做不到兼济天下，只是想为自己和家人，谋求一个更好的安身立命之所而已。
班长的眼神有一瞬间的涣散，不知道听还是没听岑眠说话。
他解释道：“我现在就有到处看看，我经常出去旅游的。”
“……”
岑眠不知道他说的旅游是什么样的。
住在高档的酒店里，在阳光沐浴下醒来，到各个城市最光鲜亮丽的景点打卡，吃过这个城市的特色美食。
曾经她也用过同样的方式，走遍了世界，并以为自己就此认识了世界。
岑眠失去了表达欲，觉得跟他没有交流下去的必要。
不是她傲慢或是什么，而是认知的边界，真的只有亲身经历过，才能够去改变。
况且，他或许